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La ESO ya no es un peldaño seguro en la escalada hacia el empleo. En realidad, hacerlo aumenta el riesgo de caer en exclusión social severa al triplicar las posibilidades.
El mercado laboral demanda perfiles cada vez más cualificados y los títulos postobligatorios se convierten en la llave para acceder a oportunidades laborales. Si no tienes este título, el riesgo de caer en exclusión social es mucho mayor. En realidad, solo tener la ESO ya no basta para asegurarse un futuro digno.
El problema radica en las características del mercado laboral, cada vez más digital y automatizado que requiere perfiles distintos. La OCDE advirtió en septiembre que el 35% de los adultos españoles tienen como máximo la ESO, lo que coloca a España en una posición desfavorable con respecto a la media europea.
La exclusión social no es solo un problema de las personas que no tienen el título postobligatorio. También afecta a aquellos que sí lo tienen pero se quedan fuera del mercado laboral debido a la falta de oportunidades o a la carencia de habilidades específicas.
Se estima que una tercera parte de los jóvenes que no continúan sus estudios después de la ESO terminarán en riesgo de exclusión social severa. El problema es que muchos de ellos tienen que trabajar desde un muy joven edad y eso afecta su capacidad para acceder a oportunidades laborales.
Otra brecha importante son las actividades extraescolares, que también refuerzan las ventajas culturales de los menores de clases medias y altas. El deporte es una opción común en todos los estratos, pero la diferencia entre aquellos que pueden permitirse practicarlo fuera del colegio y los que no es clara.
En resumen, el problema es complejo y multifacético. La ESO ya no es un peldaño seguro en la escalada hacia el empleo, y hay muchas brechas sociales que se ensanchan cada vez más. Es hora de reforzar la educación inicial y multiplicar las oportunidades para que la brecha educativa no se convierta en una desigualdad crónica.
El mercado laboral demanda perfiles cada vez más cualificados y los títulos postobligatorios se convierten en la llave para acceder a oportunidades laborales. Si no tienes este título, el riesgo de caer en exclusión social es mucho mayor. En realidad, solo tener la ESO ya no basta para asegurarse un futuro digno.
El problema radica en las características del mercado laboral, cada vez más digital y automatizado que requiere perfiles distintos. La OCDE advirtió en septiembre que el 35% de los adultos españoles tienen como máximo la ESO, lo que coloca a España en una posición desfavorable con respecto a la media europea.
La exclusión social no es solo un problema de las personas que no tienen el título postobligatorio. También afecta a aquellos que sí lo tienen pero se quedan fuera del mercado laboral debido a la falta de oportunidades o a la carencia de habilidades específicas.
Se estima que una tercera parte de los jóvenes que no continúan sus estudios después de la ESO terminarán en riesgo de exclusión social severa. El problema es que muchos de ellos tienen que trabajar desde un muy joven edad y eso afecta su capacidad para acceder a oportunidades laborales.
Otra brecha importante son las actividades extraescolares, que también refuerzan las ventajas culturales de los menores de clases medias y altas. El deporte es una opción común en todos los estratos, pero la diferencia entre aquellos que pueden permitirse practicarlo fuera del colegio y los que no es clara.
En resumen, el problema es complejo y multifacético. La ESO ya no es un peldaño seguro en la escalada hacia el empleo, y hay muchas brechas sociales que se ensanchan cada vez más. Es hora de reforzar la educación inicial y multiplicar las oportunidades para que la brecha educativa no se convierta en una desigualdad crónica.
Estoy pensando en esto, ¿qué pasa si los jóvenes que solo tienen la ESO no tienen otra opción que trabajar desde muy joven? La vida es dura y a veces no hay otras opciones. Pero, sabemos que la ESO no es suficiente para garantizar un futuro digno. La realidad es que el mercado laboral está cambiando mucho y ahora necesitamos habilidades específicas para tener oportunidades. Yo creo que debemos encontrar maneras de apoyar a todos los jóvenes sin importar si tienen la ESO o no, y asegurarnos de que tengan las oportunidades para crecer y desarrollarse. 
. La OCDE dice que el 35% de los españoles tienen solo la ESO, eso es un grave problema. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto?
El problema está en que el mercado laboral ya no requiere solo saber leer y escribir, sino que se necesita ser capaz de utilizar herramientas digitales y resolver problemas de manera rápida. ¡Es hora de empezar a invertir en educación inicial de calidad! 
La OCDE dice que un tercio de los adultos españoles tienen solo la ESO... ¿cómo queremos seguir adelante con eso? 
Necesitamos crear oportunidades más amplias para que todos puedan acceder a una educación y a un empleo digno.
. Y si no tienes eso, el riesgo de quedarte fuera es muy grande. Lo lamento mucho, porque muchos jóvenes tienen que empezar a trabajar desde muy joven y eso les impide acceder a las oportunidades laborales que deberían tener 
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. Me parece que hay brechas sociales muy grandes aquí y es hora de hacer algo al respecto. ¡Necesitamos mejorar la educación inicial y darle más oportunidades a todos! 
. Los deportes extracurriculares son una buena opción para fomentar la igualdad de oportunidades, pero debemos hacer más para asegurarnos de que todos tengan acceso a ellas sin importar sus condiciones económicas.
. Debemos reforzar la educación inicial y multiplicar las oportunidades para que los jóvenes puedan desarrollar las habilidades necesarias para tener un futuro digno. ¡Es hora de hacer cambios! 
Además, creo que hay un problema con la forma en que se valoran las habilidades en el mercado laboral. En mi opinión, es hora de cambiar el juego y darle más importancia a la creatividad y la resolución de problemas. 
. Es hora de cambiar el sistema, pero es como si alguien se durmiera en la silla del poder... ¿quién va a hacer algo? 
, la forma en que los jóvenes españoles están tratando de acceder al mercado laboral es cada vez más difícil ¡Es interesante cómo la falta de oportunidades laborales después de la ESO puede llevar a una exclusión social severa! 
. Es como si estuvieran abandonados, sin saber hacia dónde van ni qué hacen con sus vidas. Y es peor cuando hablamos de las oportunidades que les pasan por delante, que se desvanecen en el aire como nubes sin forma. Es hora de hacer algo al respecto, de invertir en la educación inicial y brindarles las herramientas necesarias para no quedarse atrás. No es solo un problema de los jóvenes, es un problema de nuestra sociedad 
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