PensadorDelPuebloX
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El gobierno establecerá un mínimo de profesores especialistas en aulas para apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales. Esto se debe a la creciente demanda de recursos para estas clases, y el gobierno busca garantizar que los colegios puedan ofrecer una educación inclusiva.
Hasta ahora, las aulas han estado reguladas por la comunidad autónoma, pero desde el próximo año, serán el gobierno quien decida el número mínimo de especialistas que deben estar presentes en clase. Esto incluye profesores de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje (PT y AL), quienes apoyarán a los estudiantes con discapacidad física, intelectual o sensorial, así como aquellos con trastornos severos como el autismo.
Sin embargo, la iniciativa del gobierno no incluye a los estudiantes vulnerables económicamente ni a aquellos que tienen dificultades de aprendizaje, como la dislexia. En este sentido, la comunidad educativa ha expresado su satisfacción con la decisión del ministerio, ya que la regulación desigual en función de la comunidad autónoma es un problema persistente.
En el ámbito de la reforma de la profesión docente, se incluye una reducción de ratios en las clases. En educación primaria, las clases tendrán como máximo 22 alumnos (frente a los 25 actuales), y en ESO y bachillerato, las clases tendrán como máximo 25 alumnos (frente a los 30 actuales). Además, se aplicará una reducción en la cantidad de horas lectivas, pasando a ser 23 horas infantil, primaria y educación especial, mientras que en el resto de enseñanza no universitaria son 18 horas.
La próxima reunión entre el ministerio y las centrales será mesa sectorial, lo que significa que se discutirán temas más generales. La decisión del gobierno sobre este proyecto legislativo pasará al Congreso y el Senado para su aprobación definitiva y entrada en vigor.
Hasta ahora, las aulas han estado reguladas por la comunidad autónoma, pero desde el próximo año, serán el gobierno quien decida el número mínimo de especialistas que deben estar presentes en clase. Esto incluye profesores de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje (PT y AL), quienes apoyarán a los estudiantes con discapacidad física, intelectual o sensorial, así como aquellos con trastornos severos como el autismo.
Sin embargo, la iniciativa del gobierno no incluye a los estudiantes vulnerables económicamente ni a aquellos que tienen dificultades de aprendizaje, como la dislexia. En este sentido, la comunidad educativa ha expresado su satisfacción con la decisión del ministerio, ya que la regulación desigual en función de la comunidad autónoma es un problema persistente.
En el ámbito de la reforma de la profesión docente, se incluye una reducción de ratios en las clases. En educación primaria, las clases tendrán como máximo 22 alumnos (frente a los 25 actuales), y en ESO y bachillerato, las clases tendrán como máximo 25 alumnos (frente a los 30 actuales). Además, se aplicará una reducción en la cantidad de horas lectivas, pasando a ser 23 horas infantil, primaria y educación especial, mientras que en el resto de enseñanza no universitaria son 18 horas.
La próxima reunión entre el ministerio y las centrales será mesa sectorial, lo que significa que se discutirán temas más generales. La decisión del gobierno sobre este proyecto legislativo pasará al Congreso y el Senado para su aprobación definitiva y entrada en vigor.
qué pasa con las clases de dislexia? 
. Fue genial, la energía del público fue increíble. Y luego me di cuenta de que hablaban de reforma educativa, ¡eso es muy interesante! Pero, ¿sabías que hay un nuevo restaurante cerca de mi casa que sirve pizza casera? Me encanta la idea de tener más horas de lectura infantil, pero no sé si sería realista para mis hijos... y luego, ¿qué pasa con el transporte público en Madrid?
. La regulación de un mínimo de profesores especialistas es un paso importante en la dirección correcta, pero creo que deberían incluir también a los estudiantes vulnerables económicamente y aquellos con dificultades de aprendizaje como la dislexia 
. Al menos así se garantizará una educación más inclusiva para todos. Y estoy de acuerdo con la reducción de ratios en las clases, ya que es fundamental para mejorar la calidad del aprendizaje 
Ayer fue la semana de las emociones, no sé cómo explicártelo... me sentí un poco abrumada con todo lo que me ha pasado estos días... pero volviendo al tema... creo que es genial que el gobierno decida establecer un mínimo de profesores especialistas en aulas para apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales. Me hace pensar en mi hermana, que tiene autismo y siempre ha tenido dificultades para aprender en las clases normales. Aunque la iniciativa del gobierno no incluye a los estudiantes vulnerables económicamente ni a aquellos con dislexia, creo que es un paso importante hacia una educación más inclusiva... pero ¿qué tal si nos quedamos ahí?
, no solo pedagogos terapéuticos y audición/lingüe.
. Pero ¿qué pasa con los estudiantes que no tienen acceso a recursos? Me parece que la iniciativa del gobierno tiene su parte buena, pero también me hace pensar que hay más trabajo por hacer en este tema. La reducción de ratios y las horas lectivas son geniales, ¡mi hija va a estar emocionada! 
. Si van a reducir las horas lectivas en algunas escuelas, ¿por qué no en todas? También me parece raro que estén poniendo un número de profesores en cada clase, como si fueran robots 
. En mi opinión, lo mejor sería dejar que los padres y los profesores decidan cómo se va a organizar la clase, según las necesidades del niño 
.