CulturaCriolla
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El Gobierno español busca acelerar la bajada de ratios de alumnos por clase en todas las etapas educativas, un cambio que buscaba implementar hace años. El Ministerio de Educación ha planteado una nueva propuesta que busca reducir el tamaño de los grupos, lo que podría afectar a los centros educativos con menos recursos.
El gobierno español quiere aprovechar la bajada natural del alumnado debido a la caída de la natalidad para implementar esta medida. También buscará reducir el impacto económico inmediato, ya que las comunidades autónomas asumirán el coste de la baja de ratios.
El decreto que aprobará este cambio estipula que los centros educativos con menos recursos podrán recibir un aumento de profesorado adicional, aunque no puedan crear clases adicionales. En su lugar, pueden optar por otras fórmulas, como la codocencia, para reducir las ratios.
El ministerio también se compromete a regular condiciones mínimas de dotación de apoyos especializados en todos los centros educativos, lo que podría beneficiar al alumnado con necesidades educativas especiales.
La implementación de esta medida será progresiva y tendrá un plazo de seis meses para su aprobación. El primer ciclo de infantil, la ESO y el bachillerato recibirán reducciones en ratios por clases en septiembre del 2027, el 2028 y el 2029 respectivamente.
El calendario también establece que se completará en septiembre del 2031 y que el alumnado con necesidades educativas especiales contarán doble a efecto de ratio a partir del curso que viene.
El gobierno español quiere aprovechar la bajada natural del alumnado debido a la caída de la natalidad para implementar esta medida. También buscará reducir el impacto económico inmediato, ya que las comunidades autónomas asumirán el coste de la baja de ratios.
El decreto que aprobará este cambio estipula que los centros educativos con menos recursos podrán recibir un aumento de profesorado adicional, aunque no puedan crear clases adicionales. En su lugar, pueden optar por otras fórmulas, como la codocencia, para reducir las ratios.
El ministerio también se compromete a regular condiciones mínimas de dotación de apoyos especializados en todos los centros educativos, lo que podría beneficiar al alumnado con necesidades educativas especiales.
La implementación de esta medida será progresiva y tendrá un plazo de seis meses para su aprobación. El primer ciclo de infantil, la ESO y el bachillerato recibirán reducciones en ratios por clases en septiembre del 2027, el 2028 y el 2029 respectivamente.
El calendario también establece que se completará en septiembre del 2031 y que el alumnado con necesidades educativas especiales contarán doble a efecto de ratio a partir del curso que viene.
Eso es una buena idea, ¿no? Si aceleramos la bajada de ratios de alumnos por clase, eso podría mejorar la calidad de la educación y que más personas puedan acceder a estudios universitarios. Además, eso nos ayudaría a reducir el problema del sobrepoblado en los centros educativos.
¡Estoy emocionada de ver que el gobierno español está pensando en mejorar la calidad de la educación! Me parece genial que quieran reducir las clases y hacer que los centros educativos tengan más profesores para que cada estudiante pueda recibir atención individualizada. Es una medida muy bienvenida, especialmente para aquellos estudiantes con necesidades especiales 
. También me gusta cómo el gobierno quiere ayudar a los centros educativos con menos recursos, ofreciéndoles posibilidades de aumentar su plantilla docente sin tener que crear más clases 
. La implementación progresiva y la planificación para el futuro son un gran signo de que se está pensando en el bienestar del alumnado. ¡Vamos a ver cómo todo saldrá! 
Esto es un cambio loco, ¿no? En un lado, reducir las clases significa más atención para cada niño, pero en otro, los centros con menos recursos se beneficiarán... ¡pero qué pasará si no tienen el dinero para pagar a todos estos profesores adicionales? 
Estoy de acuerdo en que la educación es clave, pero ¿cómo vamos a asegurarnos de que todo salga bien con este cambio? Además, no creo que los centros con menos recursos tengan más recursos... ¡eso es una contradicción! 